童話故事是奇妙的、有趣的，也是富有哲理的。最近，我讀了張秋生爺爺寫的《小巴掌童話》，最讓我印象深刻的是《九十九年煩惱和一年快樂》。

在這個故事里，我認識了老犀牛爺爺。他從小習慣就不好，要上學了，找不到書包；要做作業(yè)了，找不到筆；到家了，找不到進門的鑰匙……

老犀牛爺爺總是丟三落四，他就這樣煩惱地度過了九十九年。后來，老犀牛爺爺有了一位新鄰居，他就是家里干凈整潔，做事井然有序的小浣熊。他發(fā)現(xiàn)老犀牛爺爺家很亂，于是他幫老犀牛爺爺把家里打掃得干干凈凈，物品擺放得整整齊齊，還教會了老犀牛爺爺擺放物品的兒歌。老犀牛爺爺再也不用為找不到東西而煩惱了，他從來都沒覺得生活可以這么輕松、快樂，這一年是老犀牛爺爺生活得最愉快的一年。

其實我也有和老犀牛爺爺非常相似的毛病，比如，有一次我發(fā)現(xiàn)我心愛的口風琴不見了，這讓我焦急萬分，我四處尋找，可是連口風琴的影子都沒看到，我又讓媽媽用手機在家長群里詢問有沒有人看到我的口風琴，可是一樣也沒有著落。這下我更著急了，晚上連覺都沒睡好。第二天，我早早來到學校尋找，卻發(fā)現(xiàn)我的口風琴正靜靜地躺在窗臺上，我一把抱起我的口風琴，長出了一口氣，心里的大石頭總算是落地了。

通過《九十九年煩惱和一年快樂》這個故事和我丟失口風琴這個親身體驗，我明白了物品不能亂放，要物歸原處，否則會給自己帶來很多煩惱�，F(xiàn)在的我學會把學習用具和生活用品擺放整齊有序，還學會和爸爸媽媽一起整理家務(wù)。同學們，我們一定要向“小浣熊”學習，堅決不做丟三落四的“小犀牛”。