理性層面，聰明人總能在各種各樣未知的領域中，快速抓住重點并做出決策，并通過不同的觸角把握趨勢的走向。同時，他們還能帶領團隊在正確的道路上有所建樹。
　　感性層面，聰明人往往內心強大，他們擁有良好的心態，可以快速調整自我，適應不同的環境。
　　同時，聰明或者說擁有大智慧的人，更看重自我評價，而非外界的贊美或批評。這也使得他們能夠坦誠直面問題，迎難而上。
　　在說明辨別聰明人的標準之前，我們先更正三個辨別的錯誤認識。
　　1、具有特定領域的專業知識不代表聰明
　　比如一個下水道工人和一個挖掘機工人，各自都是行業的老手，哪個更聰明呢？這就不好說了。所以分辨聰明人的標準不應該是針對特定領域的，而應該有更大普適性。
　　2、學歷高不等于聰明
　　一個本科生和一個博士生哪個更聰明呢？這也不好說，說不定本科生本科期間就做出了不錯的科研成果，但是畢業后直接工作了，那他一定比博士生笨或者聰明嗎？說不準。
　　3、出身好不等于聰明
　　我周圍有一些名校出身的朋友，清華北大、國外知名高校的都有，但也不乏普通高校畢業的朋友，學校環境對于一個學生的成長影響很大，但并非絕對因素。同樣，一流高校畢業的學生并不一定就是聰明的。
　　那么，通過什么來辨別聰明人呢？以下這六個標準將會對你有一些幫助，希望你可以快速找到聰明人。
　　1自我認知過程中的學習能力
　　這里提一個概念——元認知能力。本質上，它是個體自我認知過程的自我覺察、自我反省、自我評價與自我調節。
　　具有較強元認知能力的人，通常表現是學習能力很強，因為他們對于自己的認知和學習過程很了解，能夠在快速地自我思考后，找到適合自己的學習策略。
　　同時，他們對自己的認知能力有較強的管控力，懂得利用已有知識框架，合理調節新知識的攝入，能夠快速把新知識融入到已有的知識體系中。
　　用喬布斯的話說，就是把劃出的知識點連接起來，元認知能力強的人連得特別快。
　　2邏輯性的思維跳躍能力
　　我們的一般交流過程，通常是先講A，再講B，再講C，再講D。
　　但我發覺，一些聰明人聊天的時候，通常不是一步一步走，而是跳躍式的，也就是先講A，再講D，再講F，再講J......
　　這種ADFJ的交談方式，和前面ABCD的交談方式，在邏輯順序上是一樣的，不是隨機的思維跳躍。而是一些中間的步驟，因為交談雙方都已經提前想到，一個眼神一個動作就心照不宣了，所以不需要每一步都說到，直接跳到下一步就好。
　　3好奇心
　　其實，前面提到的元認知能力和思維跳躍能力，都屬于“聰明”的下層建筑，而最能直觀體現一個人是否聰明的標準，是好奇心。
　　一個聰明人，通常是對生活中各種事情充滿廣泛的好奇心，也正是這種好奇，讓他有更多的機會獲得新知識。
　　“好奇心”和“聰明程度”有點像雞和蛋的問題。
　　一個人的學習能力再強，如果好奇心不夠，那他也不會去了解各種新東西；而如果一個人缺乏對事物的廣泛了解，他也很難看到那些自己不理解的東西，也就不容易產生較強的好奇心。
　　用蘇格拉底的話說，“我唯一知道的事，就是我一無所知。”
　　4用簡單的語言解釋復雜問題的能力
　　我們經常能在知乎等網絡社區，看到一些專業人士解釋專業性問題，他們會很熱心地花很多時間講問題背后的原理，列出各種公式、推導過程和專業術語，自己解答得很辛苦，但讀者大多沒看懂，結果雙方都不開心。
　　一邊是：“我都花了這么多功夫你們怎么還是聽不懂”；另一邊是：“你講了這么一大堆不明覺厲，但我還是不懂”。
　　而我接觸到的一些很聰明的人，很多都在自己的專業領域有深入研究。這些聰明人的共同特點是在解釋專業問題時，會刻意避免別人可能聽不懂的大詞、黑話和專業用語。
　　一個人刻意選用簡單的語言解釋問題，首先能說明說話的人懂得換位思考，能夠從對方角度分析和評價自己的表達；
　　其次，很多專業用語更多是專家直接溝通的工具，當你面對的聽眾不是專家時，用這些工具“偷懶”可能不太妥當。
　　知乎上一些比較有名的心理學、統計學、健身等專業領域的用戶，解答問題時通常都有這樣的能力。

　　5敢于接納不同觀點
　　這條標準具體表現在這幾個方面。比如，對自己不了解的領域少發表觀點；能夠接納不同的觀點，甚至完全相反的觀點，這其實也是一種換位思考能力。
　　最重要的是，不迷信、不執迷不悟，當新的信息和證據證明自己原有觀點錯誤時，能夠快速吸收正確的觀點。
　　這幾點說起來不難，但真正做起來的時候真的不簡單，因為涉及到情商、面子等社交屬性。
　　6善良愿意成就別人
　　一個人對別人是否善良，也是很重要的一個標準。當然準確來說，善良并不代表聰明，聰明的壞人多了去了。
　　但是，“好人”和“壞人”是很主觀的判斷。通常情況下，每個人在自己心中都是好人，連恐怖分子都不把自己當壞人。
　　所以我說的善良，其實是對于別人的態度，就是是否能夠通過分享、輔導、以身作則等方式，來幫助別人改善和提高，達成共贏的局面。幫助別人、懂得分享，這一點非常困難。
　　最后的結論就是：
　　一個聰明人，是有著強大的學習能力、思維跳躍能力，時刻保持好奇心，能用簡單的語言解釋復雜的問題，理性對待外部觀點，懂得分享、愿意成就別人。