這是個(gè)常用的老土方。這個(gè)老掉牙的辦法其實(shí)也是最根本，最管用的辦法。
　　首先，一篇作文中只要能找出來(lái)一處閃光點(diǎn)，哪怕只是個(gè)詞，一句話，就應(yīng)該大加肯定，及時(shí)表?yè)P(yáng)。要放在集體場(chǎng)合里表?yè)P(yáng)，放在作文講評(píng)中表?yè)P(yáng)，要讓這種肯定和表?yè)P(yáng)的信號(hào)強(qiáng)烈的刺激到孩子的心靈。表?yè)P(yáng)之后，再給他提一些合理的建議，他往往會(huì)樂(lè)意接受。
　　其次，大力推薦孩子的作品，把寫得好的作品推薦給同學(xué)品讀，推薦給校刊、校園網(wǎng)站，推薦給刊物、媒體發(fā)表，或放在教室內(nèi)展出，或創(chuàng)辦班刊、班級(jí)文集，或做成圖片發(fā)到朋友圈等等，只要有平臺(tái)和機(jī)會(huì)就大力推薦。這樣能使孩子獲得寫作的自信和成就感，在這種自信和成就感的驅(qū)使下，他們會(huì)更加喜歡閱讀和寫作，從而真正的愛(ài)上寫作。當(dāng)孩子真正愛(ài)上寫作，那些所謂的寫作技法就不再重要了。