喜歡閱讀的人，大多是安靜的，或者說，有一種安靜的能力。尤其是讀書入境之人，一如老僧入定，乍看猶如呆傻小兒，一臉“不知今夕何夕”的恍惚，難免被人哄笑為“書呆子”。哄笑之人或許不知，在那靜靜的書桌前，“呆子”表面所失之魂魄，正欣欣然神游于書境之中樂不思返，他所經(jīng)歷的錐心刺骨之痛與酣暢淋漓之喜，便是由手中這本寂靜無言的書創(chuàng)造的豐美之境所產(chǎn)生，讓人難以割舍，這便是閱讀所獨(dú)有的魅力吧！
　　在一個(gè)做任何事都要問“有何用”的時(shí)代，閱讀難免也會(huì)被追問一番。古人早就說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，古代的寒門學(xué)子可以通過讀書參加科舉考試來改變命運(yùn)，一展生平抱負(fù)，而今成就人生的道路并不只有讀書考試一條，閱讀的目的和意義由此看來尤需追尋。我認(rèn)為，書中所指的“黃金屋”和“顏如玉”倒并不一定都代表著金錢加美人的功成名就，它很可能說的是由閱讀而獲得的一種精神上的富足和美感。所謂的“改變?nèi)松?rdquo;，不僅僅是指升官發(fā)財(cái)抱得美人歸，還包括對(duì)自我內(nèi)心世界的啟迪和改變。就像很多人說過的“讀萬卷書，不如行萬里路”，這句話只能建立在已讀過萬卷書的基礎(chǔ)之上，否則腦袋空空地行過萬里路，是無法體會(huì)在讀過萬卷書后，以那個(gè)裝滿許多優(yōu)秀先人的經(jīng)驗(yàn)再加上自我思考后的大腦所體驗(yàn)到的“行萬里路”的感受，這是一種對(duì)照，也是一種驗(yàn)證，更是一種獨(dú)有的自我發(fā)現(xiàn)的過程，唯有如此，“行萬里路”才具有意義。
　　由此可見，閱讀的真正用處，在于修身和養(yǎng)心，能夠養(yǎng)生、養(yǎng)顏、豐富心靈甚至惠及子女。閱讀質(zhì)量越高，閱讀量越大，心胸就越廣闊，做一個(gè)心意通達(dá)的人，少有是不長(zhǎng)壽的，故曰：閱讀可以養(yǎng)生；古語云“腹有詩(shī)書氣自華”是一句屢試不爽的真理，心靈的舒展帶來了氣質(zhì)的脫俗和容顏的清麗，故曰：閱讀可以養(yǎng)顏；讀好的書，是能夠讓人的內(nèi)心生出固土的根系來，有了根基，才有營(yíng)養(yǎng)的輸入，精神的枝丫才能壯大成材，才不會(huì)被這世間的“東南西北風(fēng)”吹得到處瘋跑，才能夠成為一個(gè)心靜、有節(jié)制、不追求極致物欲享受的人。故曰：閱讀可豐富心靈；現(xiàn)在的圖書每日成百上千地發(fā)行，只有優(yōu)秀的讀者才能夠慧眼識(shí)珠。現(xiàn)在的孩子課外閱讀時(shí)間有限，只有真正懂閱讀的家長(zhǎng)才能引導(dǎo)孩子，選擇對(duì)孩子有益的讀物，為他們?nèi)蘸蟮拈喿x習(xí)慣和品味打好基礎(chǔ)。故曰：閱讀可以惠及子女。
　　閱讀的好處這么多，真正的核心還取決于怎樣才算得上是一個(gè)優(yōu)秀的讀者。正所謂：書海無垠，人生有限。只有懂得閱讀經(jīng)典的人，才算是一個(gè)好的閱讀者。所謂經(jīng)典，不妨引用意大利作家卡爾維諾的說法——如果你沒有追問過自己一些人生意義，生與死，愛與孤獨(dú)等命題，沒有這種代入感，可能就讀不了也讀不進(jìn)這些經(jīng)典著作。要關(guān)注自己的靈魂生活，才有可能與大師產(chǎn)生共鳴。當(dāng)你被一本書開啟了未知之門，你的靈魂如同被初春的溫暖與潮濕喚醒了，發(fā)芽了，生長(zhǎng)了，你突然發(fā)現(xiàn)了自己本就存在的，但以前卻從未發(fā)現(xiàn)的東西，那么恭喜你，這說明你讀到了一本有意義的經(jīng)典讀物。
　　一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史，精神食物決定了一個(gè)人在精神上生長(zhǎng)的高度和強(qiáng)度。當(dāng)我默默捧著散發(fā)著墨香的書籍，發(fā)現(xiàn)屋子里坐滿了老師、摯友和知己，那是一種令人多么欣喜的時(shí)刻！是的，閱讀就是這樣一種神秘的體驗(yàn)，把外在的空凈清明與內(nèi)里的豐美繁盛合為一體，它培育我們生長(zhǎng)出無數(shù)最細(xì)密最敏感的觸角，于無聲無色處去細(xì)細(xì)感受這個(gè)有聲有色的美麗書世界。