我了個(gè)量詞乖乖演化囈
我了個(gè)量詞乖乖演化囈
榆木
四更的梆子剛敲了兩下，閭洲大學(xué)靜悄悄的，狂甲㸰還亮著燈，正盯著單身教工宿舍的天花板神愣神愣。“晚上總是睡不著。凡事須得研究，才會(huì)明白”。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。越研究，那三更時(shí)的梆子敲得確實(shí)怪。越睡不著，伊Q的論文怎么能那么寫(xiě)？
再怎么說(shuō)，我狂甲㸰也是個(gè)純粹的學(xué)者，當(dāng)然清高！我從未跟她說(shuō)過(guò)話，她怎么就主動(dòng)來(lái)找我指導(dǎo)論文？我不明白。伊Q的小辮子翹的也太高。“不該這樣評(píng)價(jià)”，老師評(píng)論學(xué)生有大忌，況且還是小辮子呢。想到這，我不由自主地后怕。
天花板上粘著只蒼蠅，一動(dòng)不動(dòng)。昨天，伊Q要與我討論論文，周彷徨也在。周彷徨可是伊Q的同班同學(xué)，正擔(dān)任武學(xué)院的學(xué)生會(huì)第八副主席，排在伊Q這位第三副主席之后。咦，差點(diǎn)忘了說(shuō)，武學(xué)院的學(xué)生會(huì)總共有近100名會(huì)員呢。周彷徨也是要與我討論論文的，她自己選的題目我已經(jīng)記不清了，大概是比較拉火的那種。論文題目怎么拉火本與我無(wú)關(guān)，可是，如果有哪一尊閑碎的學(xué)生質(zhì)問(wèn)為什么定那么一個(gè)拉火的題目，我狂甲㸰可就說(shuō)不清了。我又不由自主地后怕。
“狂老師，我論文是這樣的，漢語(yǔ)的量詞……”好家伙，伊Q的論文對(duì)比了南島語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希伯來(lái)語(yǔ)。“我可是不懂啊”，我盯緊天花板，眼花繚亂，那只蒼蠅似乎飛舞起來(lái)。“惡心！呃……多虧我定力好，故作高深。老師嘛，就得有學(xué)問(wèn)”，我反省了一會(huì)兒，似乎沒(méi)留什么破綻。可是，我又輕松不起來(lái)。哦，對(duì)了，伊Q討論完論文以后，周彷徨也是很不以為然。“我們才大一呢，研究現(xiàn)狀部分就綜述了《漢藏語(yǔ)系名量詞研究》，那可不簡(jiǎn)單啊”。那不是在幫我說(shuō)話嗎，我竟然沒(méi)敏感回應(yīng)——“唉唉，我真傻，真的”。
天亮了，我的眼睛一定是紅的，布滿血絲。我要先查閱資料，思考清楚這個(gè)純粹的學(xué)術(shù)問(wèn)題，以備下次被伊Q討論論文。《上國(guó)鳥(niǎo)文》雜志有兩篇相關(guān)的論文，《今代絕語(yǔ)》報(bào)刊有半篇文章涉及量詞，《漢驢沖洞》文獻(xiàn)中的量詞很豐富。甲骨文已經(jīng)使用量詞。黃載君（1964）認(rèn)為，“馬五→五馬→馬五馬→馬五匹→五匹馬”量詞大體上按照這個(gè)順序演化。洪誠(chéng)（1963）說(shuō)，“若有一介臣”中的“介”是“個(gè)”的來(lái)源。王引之《經(jīng)義述聞》認(rèn)為，“個(gè)”字是“介”字的訛誤字（“介”取“獨(dú)”義），隸書(shū)形近而訛。在古代，“個(gè)”字至少有個(gè)、個(gè)、箇三種字形。在《說(shuō)文解字》的字頭里邊，大概沒(méi)有“個(gè)”，卻有“箇”。《廣韻》中，“箇”釋義為“箇數(shù)”，“個(gè)”釋義為“偏室”，“個(gè)”釋義為“偏也”。啊，懂了！一小撮、一堆堆，狗屎一丸，田十田、一斤鹽……都是量詞。功課做得足，我狂甲㸰還怕她個(gè)大一的學(xué)生不成？
睡眠不足，頭疼欲裂，我待在辦公室里苦苦地等待著伊Q來(lái)與我討論量詞。早飯沒(méi)吃，午飯沒(méi)食欲，晚飯吃不下。空著肚皮，我趴在辦公桌上，昏昏地睡去。
“作為老師，一定要高深莫測(cè)。啊呸！惡心！呸！我不太相信她懂藏語(yǔ)、南島語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希伯來(lái)語(yǔ)。呸！東拉西扯，胡亂比較，搬弄名詞術(shù)語(yǔ)，跟風(fēng)求新，不懂裝懂，似是而非，牽強(qiáng)附會(huì)，賣弄！賣弄學(xué)問(wèn)搞的大。大？才大一呢！呃，啊——呸！”也不知道幾更幾點(diǎn)，辦公桌上早已涵養(yǎng)了一汪口水，我咬牙切齒，硬生生地把辦公桌的人造木板啃出一個(gè)小洞，那一大汪消化液正在從小洞里往下滴……
“惡心！做學(xué)問(wèn)怎么能那么搞呢？惡心！”咚咚！敲門(mén)聲。我沒(méi)有了睡意，太陽(yáng)也已經(jīng)五桿子高了。周彷徨？她怎么知道我在辦公室？“那篇題目很拉火的論文我可是還沒(méi)來(lái)得及深入地思考呢，我現(xiàn)在滿腦子都是量詞”。開(kāi)門(mén)。周彷徨伸長(zhǎng)舌尖環(huán)圈環(huán)圈地舔舔羊腎形狀的冰淇淋，不慌不忙，大將風(fēng)度地?cái)傞_(kāi)那幾張論文紙。咚！一個(gè)很重的物體敲撞在桌子上。“老師怎么了？快醒醒！老師病了嗎？”“我是老師，我要懂，要高深……”“老師，您在說(shuō)什么呢？什么洞，什么神？”不知道過(guò)了多久，校醫(yī)院的醫(yī)生、樓下的保安都來(lái)了，狂甲㸰異常迷惘地看著他們。“可能是低血糖，誰(shuí)那里有糖果？白糖，黑糖，黃糖，巧克力，牛奶，能吃的都行！”這時(shí)，周彷徨高高舉起她那半個(gè)冰淇淋，仍然保持著那個(gè)羊腎形狀。狂甲㸰？我總算是醒了。然而，要與我討論量詞的伊Q始終沒(méi)來(lái)。
一場(chǎng)大病一場(chǎng)，兩篇論文兩篇。周彷徨的那篇題目很拉火的論文，伊Q的那篇寫(xiě)量詞論文，雙雙都評(píng)上了武學(xué)院的優(yōu)秀論文，后來(lái)。
我一直不明白，在病床上我思考了究竟有多深。我開(kāi)始懷疑，那是一種修辭，敘事修辭，詞語(yǔ)修辭，修辭對(duì)量詞來(lái)說(shuō)是最重要的。有人認(rèn)為，量詞的產(chǎn)生主要是韻律動(dòng)因，量詞同步于雙音節(jié)詞的大量地破殼誕生。為了湊音節(jié)，我也曾懷疑過(guò)，漢語(yǔ)為什么不選用“萬(wàn)能量詞”，如“阿”或“拉”等，“一阿笑”，“十阿紙”，“88拉論文”，“99拉戲”，多省事！多好用！我深深地明白，在量詞產(chǎn)生的初期詞語(yǔ)的語(yǔ)義關(guān)聯(lián)比較明顯，也就是：詞語(yǔ)修辭的痕跡清晰可見(jiàn)——所謂的量詞，只不過(guò)是在“數(shù)詞”與“中心成分（名詞或動(dòng)詞）”之間，加入一個(gè)“形狀描述”或者“動(dòng)作片段”罷了，這形狀、那動(dòng)作后來(lái)都變成了量詞，“一口井”“跑一趟”“多收了三五斗（米）”明顯的都是修辭。只是，那些修辭用的多了，修辭的語(yǔ)義關(guān)聯(lián)也漸漸地都被人們遺忘了，剩下的只有音節(jié)，修辭的痕跡早已消失。漢語(yǔ)自源的量詞，差不多概莫能外。至于今日的某些量詞，“800米接力賽”（meter米），“200公斤大肥豬”（kilogram公斤），那自然與假洋鬼子脫不了干系。狂甲㸰終于想通了。我又昏昏地睡去。迷迷糊糊中，周彷徨來(lái)探望我了，仍然是舔著那款羊腎形的冰淇淋。我很感激，狂甲㸰的命，我的冰淇淋！我決定把我的思考、發(fā)明毫無(wú)保留地教給她……她莞爾一笑，“伊Q已經(jīng)在用‘
檢測(cè)’和‘若無(wú)碳就涂碳’高科技在研究南部非洲的bilibililibilibi語(yǔ)言了，她說(shuō)研究漢語(yǔ)量詞的檔次太低”，彷徨嫵媚輕揚(yáng)，“我已經(jīng)成功地當(dāng)上武學(xué)院學(xué)生會(huì)第三副主席了”！周彷徨她對(duì)研究量詞不感興趣。
我不認(rèn)輸，“才大一呢”，研究bilibililibilibi語(yǔ)言一定就能發(fā)頂級(jí)核心期刊？
離開(kāi)病房，出院休養(yǎng)。心理健康，身體強(qiáng)壯。突然發(fā)現(xiàn)，我從什么時(shí)候偏離了我自己的研究計(jì)劃？狂甲㸰的短期研究計(jì)劃，狂甲㸰的中期研究計(jì)劃……只是，狂甲㸰有點(diǎn)兒后怕，伊Q還會(huì)要求我與她討論量詞嗎？明天趙家的狗，如果看我?guī)籽郏鞘撬矞?zhǔn)備研究量詞，早已接洽。那條狗和伊Q次個(gè)頭匹只顆棵杯把根塊支朵句列篇點(diǎn)束架艘扇條張本冊(cè)片群下？閭洲大學(xué)的柏油路實(shí)在太硬，縱使是她當(dāng)上了學(xué)生會(huì)第三副主席以后的道行更深了，就算是周彷徨眼看著地，彷徨，豈能瞞得我過(guò)。一定記得要警告那趙家的狗，不準(zhǔn)亂咬，我狂甲㸰也是研究過(guò)四千年的量詞的。救救我……救救狂甲㸰！我的中期研究計(jì)劃……我自己的長(zhǎng)期研究計(jì)劃！
[作者榆木，中國(guó)大陸學(xué)者，長(zhǎng)期研究五四新文化運(yùn)動(dòng)]
時(shí)間：2024-07-17 作者：榆木 來(lái)源：原創(chuàng)作品 關(guān)注：
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