在暑假里，我讀完了《樺皮船》這本書，感觸良多，受益匪淺。

長篇小說《樺皮船》以兒童視角講述了一個叫烏日的小男孩和他的老獵人爺爺拖布，背一條樺皮船，牽著一只小狗子奔赴大興安嶺，尋找動物們的故鄉(xiāng)的故事。

烏日是一個天真、活潑的孩子。他和原本不熟的爺爺一起經(jīng)歷磨難，最終回歸大自然。在這本書里，作者用巧妙地文字描繪了“我”和爺爺?shù)纳�活。�?dāng)我讀到爺爺讓老師布置少些作業(yè)，教烏日說家鄉(xiāng)語的時候，我覺得這是一個好爺爺，懂孩子，會和孩子一起互動。

當(dāng)我讀到烏日在火車上闖了禍，想把樺皮船給別人做賠償時，我很氣憤。要知道那可是他爺爺?shù)淖類郏瑺敔敹几嬖V他不能把樺皮船送人，他烏日的心也太粗了，幸好后來爺爺?shù)拇�要回來了�?br />
當(dāng)我讀到烏日和爺爺走丟了，爺爺在大森林迷路了，找不到他。但他仍時刻想起烏日，擔(dān)心著烏日有沒有危險。我讀完非常感動，因為爺爺無時無刻不在想起自己的孫子，不忍讓他受一點兒傷害。

最后，他們重逢，回到了大興安嶺，爺爺?shù)膭游飩円不氐搅嗽瓉淼募遥�我真替他們高興。

讀完這本書，我認識了樸實的托布爺爺，與森林為伴，充滿包容；我看到了外公對于孩子無私的愛，純潔不帶有絲毫雜質(zhì)；我聽到了質(zhì)樸的大自然聲音，人與自然和諧共處。在我們的成長歷程中，需要不斷汲取地養(yǎng)分，以上都是我要吸收的，學(xué)會愛，學(xué)會理解，學(xué)會獨立，走得更遠。