【第1篇】

讀《青銅葵花》有感

初聞《青銅葵花》，我就被它那動人的書名深深吸引了。那會是怎樣的一個故事呢？帶著這樣的好奇與疑問，我走進了這本書，走進了主人公的生活！

這是一個男孩與女孩的動人故事。男孩名叫青銅，是一個鋼強、懂事非常能聽苦的人。女孩名叫葵花，是一個美麗、善良且很聰明人。城市女孩葵花五歲時失去母親，她和爸爸才來到了鄉(xiāng)村。但葵花爸爸為了撈起漂浮在水中畫著向日葵的畫紙時，一不小心掉進水中永遠地離開了葵花�？�花因此變成了一個孤兒。也許是命運的巧然安排，她遇到了一個和她有著相同命運的鄉(xiāng)村男孩青銅，和他成了如兄妹一般的好朋友。他們一起生活，一起長大。但快樂的時光總是短暫的！在女孩十二歲那年，命運又再一次將她召回了城市。但男孩青銅并沒有哭鬧，而是常常望著蘆葦蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……

作品寫盡苦難，將苦難寫到深刻；寫盡美好，將美好寫到極致；寫盡大愛，將大愛寫到充滿生機與情意。

正如羅曼·羅蘭說的：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦！歡樂固贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌……凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。”

風(fēng)箏，只有逆風(fēng)時才能尋找到自己的方向，《青銅葵花》告訴我們的就是個道理吧！ 

【第2篇】

《青銅葵花》讀后感 

讀書使人視野寬闊，讀使人知識淵博，讀書使人品德高尚,讀書的好處真是多得像天上的繁星,地上的細沙，大海的水。我從讀書中得到的實在是太多太多了! 難怪人們說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

高爾基曾說過:“書是人類的進步階梯。暑假里的一天我讀了曹文軒的經(jīng)典文學(xué)小說--青銅葵花

這是一個長的干干凈凈的女孩，這是一個文靜而瘦弱的女孩。這個女孩葵花4歲就失去了母愛5歲那年她的爸爸也去世了，從此她成了一個無依無靠的孤兒，她被城里的人送到了鄉(xiāng)村。在我的生活中，如果出現(xiàn)這樣的情況的話，不知我的眼淚會不會淌滿池塘。

幾年過去了，她認識了一個叫青銅的男孩，青銅是一個啞巴，因為每個人的生命都是不一樣的。青銅不能說話，也不能表達自己的內(nèi)心。當(dāng)和他同歲的孩子，到了年齡都去上學(xué)了，但他卻沒有上學(xué)。不是他不想上學(xué)，而是學(xué)校不收。他的內(nèi)心也很渴望他也像別的孩了一樣歡天喜地的去上學(xué)。

青銅很孤獨。一只鳥獨自擁有天空的孤獨，一條魚擁有大河的孤獨，一匹馬擁有草園的孤獨。 

卻在這時一個女孩出現(xiàn)了，葵花的出現(xiàn)，使青銅知道了這一點:原來他并不是世界上最我獨的孩子。 

后來葵花被青銅一家人收留了，雖然耕田的日子苦了一點，但卻過著全村最幸福的日子……

現(xiàn)在大家都不喜歡學(xué)習(xí)。可是學(xué)習(xí)與青銅一家人的辛苦相比算的了什么呢?所以要珍惜現(xiàn)在的黃金時光，同時也要多鍛練自己。

作者曹文軒說過:“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才能是一個強者。

相較于青銅，我們的生活要好太多，苦難也少太多來我們既要珍惜眼前，好好學(xué)習(xí)，也要學(xué)坦然面對苦難和挫折，勇取向前努力奮斗。努力奮斗。